向け|むけ

JLPT N3約估中性
意思
  1. 1表示某事物是專為特定對象設計、製作或提供的。例句1
  2. 2以「向けの」形式修飾名詞,說明該事物的對象族群。例句2
接續
名詞+向けだ向けです
名詞+向けの+名詞
名詞+向けに+動詞表示專為該對象而做某事
例句
この映画えいがは家族かぞく向むけです。
這部電影適合闔家觀賞。
我們準備了專為初學者設計的教材。
用法

常用於說明商品、節目、書籍、服務等鎖定的對象族群,語氣客觀,廣告、說明文字和日常對話都常見。與「向き」不同,「向け」強調製作者刻意以該對象為目標,「向き」則指結果上適合該對象。

注意

注意「向け」只接在名詞後面,不能直接接在動詞或形容詞之後。

華語母語者容易把「向け」和「向き」混用,「向け」指刻意為某對象設計,「向き」指適合。

易混文法
  • 〜に向けてN2「〜に向けて」須加「に」,修飾名詞用「に向けた/に向けての」。僅在面向對象提供、發送訊息時與「向け」相近;表示為迎接目標、事件而努力準備時不能換成「向け」。
  • としてN3「として」表示身分、名義或用途(作為……),「向け」表示為誰而做(面向……)。「教材として使う」是當教材用,「初心者向けの教材」是給初學者的,不能互換。
  • ためにN3「ために」表目的或原因,可接用言或「名詞+の」;「向け」只接名詞,說明商品、服務鎖定的對象或市場。「子供のための本」重在為孩子好,「子供向けの本」重在對象定位。
  • にとってN3「にとって」從某人或組織的角度評價事物有何意義,後接「大切だ」「難しい」等判斷;「向け」說明東西是專為某人群或地區市場製作、提供的。兩者不能互換。
  • 〜としてのN2「向け」表示東西是為某對象而做的,如「教師向けの本」指給教師看的書;「〜としての」表示主體自身的身分,如「教師としての立場」,兩者不能互換。

「向け」是接在名詞後的後綴,說明事物鎖定的對象族群;「〜に向けて」表示朝某方向或朝某目標努力。「として」「としての」表示身分、立場或資格,「ために」表示目的或為了某人的利益,「にとって」則表示從某人的立場來評價。

文法 · JLPT 文法分級為社群約估·非官方(2010 年改革後官方不再公布文法表)。

現在就把日語說對、寫對

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