学問・学文・学門|がくもん[2]中高型
此瀏覽器不支援播放發音（需要 Safari 18.4 及以上，或改用 Chrome / Edge / Firefox）。
寫法辨析
学問「学問」是最標準、最常用的寫法，初學者直接使用即可。日常會話、教科書、新聞、影片字幕裡都看得到，如「学問をする」「学問に近道はない」等說法。
学文「学文」是罕用寫法，現代日語中很少出現，一般讀者平時幾乎接觸不到。查資料或輸入時建議仍以「学問」為準，不必刻意使用這個寫法。
学門「学門」同樣是罕用寫法，現代日語裡不常見，多在舊式或特殊語境中才可能遇到。遇到時知道它與「学問」相通即可，自己書寫時用「学問」最保險。
初學者建議：初學者預設用 学問
釋義
- 名詞、三類/サ變動詞、自動詞學問；學識；學習；教育；知識
- 名詞學科；分支學科；科學
活用表
| 辭書形（原形） | 学問する（がくもんする） |
|---|---|
| 禮貌形（ます形） | 学問します（がくもんします） |
| 否定形（ない形） | 学問しない（がくもんしない） |
| 禮貌（ません） | 学問しません（がくもんしません） |
| 文語 ず・ぬ | 学問せず・学問せぬ（がくもんせず・がくもんせぬ） |
| 過去形（た形） | 学問した（がくもんした） |
| 禮貌（ました） | 学問しました（がくもんしました） |
| 過去否定形（なかった形） | 学問しなかった（がくもんしなかった） |
| 禮貌（ませんでした） | 学問しませんでした（がくもんしませんでした） |
| て形 | 学問して（がくもんして） |
| 可能形 | 学問できる（がくもんできる） |
| 被動形 | 学問される（がくもんされる） |
| 使役形 | 学問させる（がくもんさせる） |
| 使役被動形 | 学問させられる（がくもんさせられる） |
| 條件形（ば形） | 学問すれば（がくもんすれば） |
| たら形 | 学問したら（がくもんしたら） |
| 意向形 | 学問しよう（がくもんしよう） |
| 禮貌（ましょう） | 学問しましょう（がくもんしましょう） |
| 命令形 | 学問しろ（がくもんしろ） |
按規則生成的常用活用形；敬語與特殊用法以釋義為準。
同近反義詞
- 近義勉強べんきょう中性日常最常用，泛指學習、用功；「学問」除了做學問，也指系統的學識與學術，語氣更鄭重
- 近義勉学べんがく書面書面，指專心求學，如「勉学に励む」；「学問」偏學識、學術體系。
- 近義修学しゅうがく書面書面，指修習學業，多見於「修学旅行」；「学問」既指做學問，也指學識本身
- 近義学習がくしゅう中性指有目的地學習掌握知識，如「学習塾」；「学問」偏學術研究。
- 近義学識がくしき書面指學問與見識，如「学識経験者」；「学問」是學術體系。
- 近義学がく中性單字，指學問，也作接尾「〜学」；單用多見於「学がある」等固定說法。
- 近義学業がくぎょう中性指學生的功課、學業，如「学業成績」；「学問」偏學術。
- 近義学びまなび中性指學習本身或學到的東西，帶溫和感，如「学びの場」；「学問」偏學術體系。
- 近義学ぶまなぶ中性動詞，指學習、向人學，帶求知意味；「学問」是名詞。
- 近義学修がくしゅう書面書面，指按一定課程修習，如「学修時間」，也指修習的過程；日常說「学習」，「学問」則指學識體系
- 近義学殖がくしょく書面書面，罕用，指深厚的學識；日常說「学識」。
- 相關研究けんきゅう中性指深入調查探究，如「研究者」；「学問」是學識的總體。
- 相關研修けんしゅう中性指為工作等需要進行的培訓進修，如「新人研修」；「学問」指學術本身。
- 相關修業しゅうぎょう書面指學習技藝、學問並掌握，如「修業年限」；「学問」偏學術。
- 相關稽古けいこ中性指練習武道、技藝，如茶道、相撲；「学問」是學術知識。
- 相關修めるおさめる書面動詞，書面，指修習學問、修完學業，如「学業を修める」；「学問」是名詞。
- 相關修するしゅうする書面書面，罕用，指修習學問、修完課程，也指舉行佛事；日常說「学ぶ」「勉強する」。
系統的學識、學術用「学問」；日常學習用「勉強」「学ぶ」；有計畫地掌握知識用「学習」；深入探究用「研究」；技藝練習用「稽古」。
辨析內容由 AI 輔助建構並經多模型交叉核驗，僅供學習參考
日語釋義
所含漢字
對應中文
