学問・学文・学門|がくもん[2]中高型
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写法辨析
学問「学問」是这个词的标准、最常用的写法，日常和书面场合几乎都用它，初学者直接记住这一个即可。
学文「学文」是罕用的写法，现代日语里很少见到，偶尔在特定名称或旧式表达中可能出现，一般不必使用。
学門「学門」同样罕用，多见于较正式或书面色彩的表达中，日常会话里基本不出现，初学者见到能认出即可。
初学者建议：初学者默认用 学問
释义
- 名词、三类/サ变动词、自动词学问；学识；学习；教育；知识
- 名词学科；分支学科；科学
活用表
| 辞书形（原形） | 学問する（がくもんする） |
|---|---|
| 礼貌形（ます形） | 学問します（がくもんします） |
| 否定形（ない形） | 学問しない（がくもんしない） |
| 礼貌（ません） | 学問しません（がくもんしません） |
| 文語 ず・ぬ | 学問せず・学問せぬ（がくもんせず・がくもんせぬ） |
| 过去形（た形） | 学問した（がくもんした） |
| 礼貌（ました） | 学問しました（がくもんしました） |
| 过去否定形（なかった形） | 学問しなかった（がくもんしなかった） |
| 礼貌（ませんでした） | 学問しませんでした（がくもんしませんでした） |
| て形 | 学問して（がくもんして） |
| 可能形 | 学問できる（がくもんできる） |
| 被动形 | 学問される（がくもんされる） |
| 使役形 | 学問させる（がくもんさせる） |
| 使役被动形 | 学問させられる（がくもんさせられる） |
| 条件形（ば形） | 学問すれば（がくもんすれば） |
| たら形 | 学問したら（がくもんしたら） |
| 意向形 | 学問しよう（がくもんしよう） |
| 礼貌（ましょう） | 学問しましょう（がくもんしましょう） |
| 命令形 | 学問しろ（がくもんしろ） |
按规则生成的常用活用形；敬语与特殊用法以释义为准。
同近反义词
- 近义勉強べんきょう中性日常最常用，泛指学习、用功；「学問」除了做学问，也指系统的学识与学术，语气更郑重
- 近义勉学べんがく书面书面，指专心求学，如「勉学に励む」；「学問」偏学识、学术体系。
- 近义修学しゅうがく书面书面，指修习学业，多见于「修学旅行」；「学問」既指做学问，也指学识本身
- 近义学習がくしゅう中性指有目的地学习掌握知识，如「学習塾」；「学問」偏学术研究。
- 近义学識がくしき书面指学问与见识，如「学識経験者」；「学問」是学术体系。
- 近义学がく中性单字，指学问，也作接尾「〜学」；单用多见于「学がある」等固定说法。
- 近义学業がくぎょう中性指学生的功课、学业，如「学業成績」；「学問」偏学术。
- 近义学びまなび中性指学习本身或学到的东西，带温和感，如「学びの場」；「学問」偏学术体系。
- 近义学ぶまなぶ中性动词，指学习、向人学，带求知意味；「学問」是名词。
- 近义学修がくしゅう书面书面，指按一定课程修习，如「学修時間」，也指修习的过程；日常说「学習」，「学問」则指学识体系
- 近义学殖がくしょく书面书面，罕用，指深厚的学识；日常说「学識」。
- 相关研究けんきゅう中性指深入调查探究，如「研究者」；「学問」是学识的总体。
- 相关研修けんしゅう中性指为工作等需要进行的培训进修，如「新人研修」；「学問」指学术本身。
- 相关修業しゅうぎょう书面指学习技艺、学问并掌握，如「修業年限」；「学問」偏学术。
- 相关稽古けいこ中性指练习武道、技艺，如茶道、相扑；「学問」是学术知识。
- 相关修めるおさめる书面动词，书面，指修习学问、修完学业，如「学業を修める」；「学問」是名词。
- 相关修するしゅうする书面书面，罕用，指修习学问、修完课程，也指举行佛事；日常说「学ぶ」「勉強する」。
系统的学识、学术用「学問」；日常学习用「勉強」「学ぶ」；有计划地掌握知识用「学習」；深入探究用「研究」；技艺练习用「稽古」。
辨析内容由 AI 辅助构建并经多模型交叉核验，仅供学习参考
日语释义
所含汉字
